中国教师数字报告:学历逐年提高 年龄结构优化

　　教师学历逐年提升

　　2006年，全国普通中小学专任教师1043.8万人，普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为98.9%、96.3%、86.5%，比上年分别提高0.3、1.1、3个百分点。高学历教师比例逐年增加。专科以上小学教师达62.1%,比上年提高5.7个百分点；本科以上初中教师占41.1%,比上年提高5.8个百分点；研究生学历高中教师达到1.4%，比上年提高0.2个百分点。

　　教师年龄结构不断优化

　　教师队伍总体上呈年轻化态势，中青年教师已成为中小学教师队伍的主体。2006年，35岁以下的小学、初中、高中专任教师分别占45%、57.9%、59.2%；45岁以下的小学、初中、高中教师占71%、86.4%、90.1%。

　　生师比渐趋合理

　　目前，小学生师比由上年的19.4：1下降到19.2：1；初中生师比由上年的17.8：1下降到17.4：1；高中生师比由上年的18.5:1下降到18.1:1。城乡分布上，城市教师190.9万人，比上年减少12.2万；县镇338.2万人，比上年增加27.6万；农村514.7万人，比上年减少8万。

　　教师职务结构大幅改善

　　全国普通小学、初中、高中具有高级职务的教师分别为0.5%(中高级45.8%)、7.7%、20.4%，比上年分别提高0.1、1.1、1.1个百分点。农村小学、初中、高中具有高级职务的教师分别达到0.3%、4.6%、12.1%，农村学校具有高级职务教师的比例有较大提高，与城镇教师高级职务比例的差距逐步减校

　　教师教育办学层次提高

　　1999-2006年，高师本科院校由87所增加到94所;师专由110所减少到48所；中师由683所减少到199所；师范本科毕业生由5.3万增加到24万。