四招宏调解决人才需求不对等

    目前，我国仅有1000多万中小学教师和70多万大学教师。据一些人力资源专家介绍，虽然市场对教育、培训类人才需求较大，但该类人才的形成、培养却还处于一个“低速发展的时期”。目前，我国高校师范类专业的人才仅能满足中小学、大中专院校的需求，本科院校的教师需求量非常大。

　　一些专家建议，应该从宏观调控上来解决问题：1.高校要扩大不同专业人才的培养面，针对目标市场以及潜在的市场需求增开专业，除理论知识的健全外要侧重实践能力的培养；2.国家需从一定的高度有计划地组织成立国家级教师教育培训基地，从传授知识、经验交流、学术探讨等多方面深层次沟通，加强师资队伍高度的建设；3.支持合理的人才流动。由于教师工作的稳定性较高，部分教师很有可能在某个工作岗位上工作一辈子，合理的人才流动在一定程度上学校注入了新的活力；4.人才中介机构应搭建好需求供给信息交流的平台，提供更宽的就业舞台，减少人才过剩、资源浪费等问题。