当幼儿教师要过心理测试关

　　如今，一些两岁多的孩子已开始幼儿园生活。家长们把孩子交给幼儿园，希望得到老师的全面照顾，培养孩子形成健康人格。一些出在幼儿园的暴力事件让家长们心惊，也让家长们对幼儿园工作人员心理健康状态非常关注。所以，一些幼儿园在招聘教师时就用上了心理测试量表，甚至对应聘者个人成长经历进行全方面调查。 　　近日，记者在一些人才招聘会上发现不少幼儿园对应聘者的一些“隐性”素质更为重视。他们对应聘者开展了心理测试，希望通过这种方式对应聘者进行全面的了解。 　　幼儿园的心理测试方法各有不同，最普遍的是心理素质量表，比如和平区第十一幼儿园在招聘时就用上了“幼儿师资心理特质量表”。测试的内容包括人格倾向、性格特征、创造力、是否有抑郁、焦虑倾向等多个方面。同时，这家幼儿园还要了解应聘者的个人成长经历及其家庭状况。也有幼儿园在招聘时采取的是现场“模拟”的形式，让应聘者像表演小品一样“演一演”如何对待一个哭闹不休的小朋友，如何与误解自己的家长进行沟通。或是让应聘者现场做“多米诺骨牌”、拼拼图等小游戏，来考核他们的抗挫折能力和耐心。很多应聘者都觉得：“应聘幼儿教师的难度远远超乎自己的想象”。对于幼儿园的考核内容，部分应聘者认为是“太过分”，而幼儿园却表示：“ 2— 6岁的学前儿童不仅自我保护的意识差，而且正处于心理成长和人格形成的关键时期，他们的心理健康教育相当重要。幼儿园必须把维护儿童的安全和心理健康放到极其重要的地位。”（任悦）