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大学生“回炉”技校为高校专业设置亮红灯

2005-10-10 08:40:13 来源: 中国鞋网 http://shoes.efef.com.cn/
  近日来,技工学校招收具有专科或本科学历学生的新闻屡见报端。实际上早在2000年,贵州等省份就曾有技校的新生队伍中出现大学毕业生的身影。时至今日,当大学生毕业后“回炉”技校学习由个例发展成群体,无疑是对普通高校教育的一种警示。    有专家认为,“回炉”技校说明大学生就业观更加务实,认识到技能型人才的价值,从而主动改变自己以适应社会需要。从这个意义上看,“回炉”是一件好事。然而换个角度,“回炉”是高校教学结构需要顺应市场需要的信号。从一定程度上说,正是一部分高校专业设置不适应市场需要、专业知识陈旧、教学方式单一僵化导致了大学生的“回炉”现象。当怀揣着学历证、计算机、英语等级证书,却因没有资格证书而被阻于用人单位门外时,交了高额学费、上了四年大学却不得不回头上技校的众多学生和家长都觉得有点冤。    长期以来,我国基本上实行学历教育和职业教育合一的体制,学生入校确定专业,毕业了“对口”就业。然而随着高校扩招和社会对人才素质需求的变化,部分专业与就业岗位的裂痕越来越大。在人才市场上,经常可以听到用人单位抱怨大学毕业生眼高手低,动手能力、实际操作能力差。在实际工作中,“不对口”就业比比皆是。而在一些高校,仍旧是什么专业火就开设什么专业,以至于教学内容滞后于实践。WINDOWS广泛应用时,还在天天讲DOS操作系统,机械专业没有实践课,经济类的课堂上讲的是多年前的案例……这样培养出来的学生,走上工作岗位也要从头学起。    在欧美一些发达国家,学生上初中时就开始学习职业技能,不仅学士,就连硕士、博士就业前都必须拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。目前国内也有一些技校与高校合作,为高校学生开设选修课、实践基地等,学生毕业既能拿到学历证书,也能获得相应的技能资格证书。这样的做法是否合理还值得探讨,但大学生的“回炉”至少提醒高校,应通过教学改革使培养的人才更加符合社会需要。   本站如有转载或引用文章涉及版权问题,敬请来信告知,我们将立即删除,多谢合作!

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