汉语外教成“白金”职业 想拿资格证并不容易

　　近年来，随着中国综合国力的增强，“汉语热”开始在全球升温。一方面，中外商贸、旅游等各种交往越来越多，对很多外国人来说，懂汉语意味着更多的就业机会和商业机会。同时，中国的海外移民数量近年来大幅增加，多数移民都希望子女能够懂得祖国的语言，这也在很大程度上刺激了海外汉语教学的旺盛需求。统计显示，目前海外学习汉语的人数超过3000万人，有100多个国家的2500余所大学开设了中文课程。

　　“汉语热”的兴起直接导致了对“汉语教师”的需求激增。据国家汉办（“国家汉语国际推广领导小组办公室”的简称）保守统计，目前全世界每年约需要1万名对外汉语教师，而我国仅能派出2000人。预计到2010年，全球学习汉语的人数将达1亿人，至少需要400万名汉语教师。

　　鉴于师资匮乏已经成为推广汉语的最大障碍，2004年，国家汉办改革了对外汉语教师的资格认证办法，将原来只面向国内从事对外汉语教学人员的资格认证，改为向国际开放、向社会开放。对外汉语教师一下子成了热门职业。

　　全球都缺“汉语教师”

　　据国家汉办有关负责人介绍，对汉语教师需求增长最快的是北美地区的美国和加拿大，东南亚地区的泰国、印度尼西亚、菲律宾等国家，以及东北亚的日本和韩国。

　　在韩国，上百所大学开设了汉语课程，学习汉语的人数超过100万人。在日本，汉语成为继英语之后的第二大外语，学习人数多达200万人左右。在美国，公立中小学学习汉语的学生在2004年有2万多名，到2006年则猛增到5万多人，由于汉语班年年爆满，有的不得不通过摇号的方式决定哪些孩子能上。

　　值得关注的是，很多海外的汉语教师都没有经过专业训练。如日本的中文教师多是由留日的文科硕士、博士毕业后担任，甚至有的是在日工作的华人家属。

　　北京国际汉语学院的刘彦老师告诉记者，第二语言教学有其自身规律，会说汉语并不一定能教好汉语。因为除了丰富的汉语知识外，教师还需要了解学习者母语的语言特点，了解他们在学汉语时最容易犯什么错，以及学习者自身的文化背景等，而这些离不开系统的学习和训练。

　　想拿资格证并不容易

　　《汉语作为外语教学能力证书》是国家汉办2004年改革对外汉语教学资格认定办法后推出的，用以取代过去的《对外汉语教师资格证书》。新证书分为初、中、高3个级别，初级主要是为外国人教授汉语提供的，国内人员主要考中、高级证书，中级相当于对外汉语专业大学本科水平，高级相当于研究生水平。可以说，这是从事对外汉语教学的一张“金卡”，但是获得它也并不容易。

　　对于非专业的社会人员来说，获得这张“金卡”的惟一途径就是通过国家汉办组织的“汉语作为外语教学能力”的资格证书考试。而这一考试目前只在2005年10月进行过一次，之后因改革需要一再延期，最新消息称，采用新大纲的统一考试将在今年秋季进行。也就是说，在此之前想拿证也没有机会。

　　北京京师环宇文化交流中心国际汉语教师培训处的朱主任告诉记者，2005年那次文化课的考试主要包括了“汉语作为外语教学能力的理论”、“中国文化”、“现代汉语”和“外文”四大部分。其中，外文达到一定水平，如拥有大学英语四六级证书，或是托福考试成绩达到一定标准等均可免考外文。“通过率并不高，大约只有20％。”他表示，“对外汉语教师是与外国人打交道的职业，可以说是传播中国文化的使者，因此国家对其素质要求肯定会比较严格”。据悉，加上科班毕业生，全国目前持有对外汉语任教资格证书的不足6000人，与旺盛的海外需求形成巨大反差。

　　适合干兼职的行当

　　今年3月，新加坡从北京市招聘了10名汉语教师给中小学授课，月薪1万－2万元人民币，还有浮动的年终奖金。在美国的一些私立学校，汉语教师的年薪可达5万－6万美元。我国公派的汉语教师，在包吃住的情况下，月薪也高达1200－1500美元。然而，尽管“汉语教师”在国外炙手可热，但由于“出路”不畅，目前，汉语教师的就业市场仍以国内为主。（徐慧）