长三角，该如何挑战“技工荒”

最近的两则新闻十分耐人寻味。一是上海市劳动和社会保障局上月对外发布的上海市全日制职位工资指导价位显示，被称为“银领”人才的高级技师的年收入已高出很多白领工种的收入。二是江苏高级技师人才招聘会上传出信息：长三角“技工荒”胜过“电荒”。 　　美国、德国、日本在进入经济高速发展期后，高职教育均进入了稳定期，招生比例一般高达40%左右。1997年，美国高职生为547.04万；1999年，日本高职生数为169.7万。反观我国高等教育的现状，普通高校不断扩大招生规模，中等与高等职业学院的增长速度则要低得多，有的地方甚至还有所下降。 　　技术与技艺 　　专家认为，中国人历来是很重视技艺的，素有身怀绝技走天下之说。但是，随着市场经济的发展和扑面而来的知识经济，人们在追求管理型人才的氛围中迷失了自我，很多人不屑于接受职业教育。再者，社会的分配机制不健全、不合理，使得怀有技能技艺的人才没有相应的社会地位，致使他们失去了继续接受职业教育的信心。 　　目前我国7000万技术工人中，高级以上技工仅占5％，与发达国家的20％至40％的比例相差甚远。产业工人队伍素质偏低，特别是高技能人才严重短缺，已经成为制约我国经济发展的一个瓶颈。 　　苏州工业园区职业技术学院院长单强博士告诉记者，中国的企业其实并不缺乏设计理念，而是缺制造手段，特别是能在设计图纸的基础上加以再创造的高级工艺师或技师，更是凤毛麟角。技术与技艺是有差别的。同样的东西为什么别人做得比我们精细，误差比我们小，各个部件的配合更加合理，这就是技艺的高低使然。 　　“灰领”与“银领” 　　劳动和社会保障部前不久推出了从今年起的3年内培养50万新技师的宏大计划。地处长三角“技工荒”中心的无锡已计划把高级技师列入高层次人才，每月享受国家津贴。国家教育部部长周济近日更是提议，把一般被人们称为“灰领”的高级技师改称作“银领”。这一切其实都表明，高等职业教育已走到了经济发展的前台。 　　以苏州工业园区为例，现共有外商投资企业1300多家，其中大型跨国公司300多家。预计今明两年，园区人力需求将达5万人，其中至少10％是高级技工。而作为苏州工业园区从新加坡引进的三大软件之一，苏州工业园区职业技术学院多年来为园区输送了大量具有竞争力的人才。在5届1214名毕业生中，82％在园区工作，一次就业率为97.1％。但这远远满足不了园区企业的需要。 　　不能否认的是，“银领”人才目前的待遇仍然偏低。目前，一些企业开始在关键岗位、工序为“银领”设立首席职位，增添与三总师并列的总操作师等，这使众多“银领”看到了曙光。 　　“先会后懂”与“定单教育” 　　那么，接受过普通教育的大学生难道就不能满足这些制造企业的需要吗？ 　　是的，这是因为教学的方法与手段存在很大差别。在标榜创造了“高技能+高工资的魔术经济”的日本，高等职业教育学校的总数占日本高等院校总数的86.3%，在校生占日本大学生数的34.5%。技术工人和技师因其卓越的技能而享有高薪。学生“学以致用”，由于契合了不同企业的需求，所以工作非常好找。而只接受过普通高等教育的学生如果从事与前者一样的工作，则企业的培养成本将大大增加。 　　记者近日来到苏州工业园区技术学院，亲身感受了“教育工厂”模式的魅力。作为职业教育最发达的三大国家之一，新加坡一直在世界上享有盛誉。苏州工业园区职业技术学院就是完全克隆了新加坡南洋理工学院的教学方式，他们的教师在上岗前都必须到新加坡或欧美国家接受明天科技的专门培训。在学校内，除了先进的气动、数控等实验室外，还有许多以企业命名的实验室，比如博世西门子、艾默生、诺基亚、飞利浦、用友物流等，都有与工厂实际环境相接近的设备和流水线，这就是著名的“定单式教育”。苏州许多外企都委托该学院定向培养高级人才，尽管学制为三年，可第三学年时，大部分学生就已开始到这些企业边实习，边做工。在学院的日常教学中，老师们处处强调项目导入，先会后懂，教育实训一体。首先必须学会动手做，然后再慢慢弄懂其所以然。据介绍，苏州工业园区的外企普遍对这些动手能力强、个性不张扬、并且具有良好团队精神的年轻技工予以高度评价。 　　一些专家预言，就像上世纪八十年代深圳大学院系设置接轨香港在内地教育界引起震动一样，高等职业教育的崛起，必将再次引起教育界的反思。长三角理应在这场变革中先走一步。　本报记者　王文坚 ”