践行科学发展 服务专技人才

    【中国鞋网】在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是继保持共产党员先进性教育活动之后，又一次全党范围的集中教育活动。

　　通过参加学习实践活动，进一步深化了对科学发展观的理解，增强了贯彻落实科学发展观的信心、恒心和决心。我最大的触动是：科学发展观既是武装全党、推动发展的重大理论成果，也是指导人生、促进工作的具体要求；科学发展观不是遥不可及的生硬理论，而是与我们的工作生活密切相关的鲜活思想；科学发展观就在眼前、就在身边。因此，我们最大的行动就是：做好本职工作，进一步提高为专业技术人员服务的能力和水平。

　　专业技术人才队伍建设是人事工作的一个重要方面，关系到在各条战线上拼搏奉献的广大专业技术人员的切身利益，关系到全市人事人才工作的整体，也关系到全市人才整体竞争力的提升，具有非常重要的意义。为更好地服务专技人才、助推科学发展，就要找准“三个点”，着力在转变观念、创新工作、提高水平上下功夫。

　　找准定位点，在转变观念中贯彻科学发展

　　以人为本是科学发展观的核心。人事干部作为党和政府人事政策的执行者，作为为广大群众服务的勤务员，只有时时以人为本、处处以人为本，才能很好的履行职责、服务发展。专业技术人员管理工作始终坚持从满足专技人才的需要、促进专技人才队伍建设来定位，积极树立服务意识、规范意识和超前意识，切实做到“三个转变”。

　　一是由重管理向重服务转变。长期以来，工作中管理的职能比较突出，服务的意识相对淡薄。落实科学发展观，就要牢固树立为广大专技人才服务的观念，真正从工作理念、职能定位、管理方式、服务模式上体现以人为本的思想。坚持把专技人员的需要作为第一需要，融管理和服务为一体，在管理中体现服务，在服务中实现管理。认真践行“人诚事公”的服务理念，做到服务用自己的行动来体现，满意让服务的对象去回答。

　　二是由重经验向重规范转变。职称改革工作从上世纪八十年代开始，许多行之有效的工作方法沿用多年，很多工作的传承也是言传身教，长期以来形成了重经验的观念。很有印象的是，市直某部门一位负责职称工作的老同志很自豪的说：省厅换新工作人员后，不明白的问题还得向他请教。经验很重要，但是也有一些弊端。有些工作只知道这么干，不知道为什么这么干，文件的依据在哪里，政策的出处是什么，说不出来。而这项工作又是政策性非常强的工作。因此，要由依靠经验转向经验和规范并重，甚至突破经验注重规范，树立规范意识，做到依法履行职责、依规解答问题，更严谨地为专技人员服务。

　　三是由重审批向重指导转变。职称评审中，主要工作是审阅材料、组织评审、进行核准，不知不觉中就存在重审批的观念，总是拿政策的尺子来衡量专技人员。而申报人由于对许多政策不了解，评审不通过时不知道自己的弱项在哪里，也不知道如何改进提高。因此，为了更好的做好服务，应该树立超前指导的意识，由事后审核变为事前指导，先把尺子亮出来，积极指导帮助专业技术人员完善申报材料、找到改进办法、提高技术水平，从而促进全市专技人员队伍整体水平的提高。

　　总之，坚持以人为本就是坚持以专业技术人员的需要为本，切实将观念转变到以人为本的要求上来，才能不折不扣地贯彻科学发展观。

　　找准侧重点，在工作创新中实践科学发展

　　1986年国家恢复职称工作以后，我市逐步建立了“个人申报、社会评审、单位聘用、政府调控”的职称工作模式和“按需设岗、按岗聘任、竞争择优”的专业技术职务聘任管理机制，极大地调动了专业技术人员的积极性和创造性。但是对照科学发展观的要求，在具体的工作中，还要克服思想上因循守旧、方法上墨守成规的问题，不断促进工作创新。

　　一是围绕职称评审工作求创新。职称评审是广大专业技术人员心中挥之不去的情结，牵动着他们的心和薪。所以，在职称评审中实践科学发展，就要以人为本，以公正为核心，以突出业绩和能力为导向，改革和创新评审办法和测评方式。要分类指导，增强针对性，按照各专业及其岗位特点，选择相应的评审方式和测评手段，用方式和过程公正保证结果的公正。要创新单一的评审机制，逐步建立起教师系列“授课评估”、工程系列“面试答辩”、卫生系列“人机对话”、其它系列“业务测试”等多位一体的社会化评价体系，提高职称评审工作的社会公信力。

　　二是围绕岗位设置管理求创新。由身份管理向岗位管理转变是事业单位人事制度改革的方向，也必然带来思想观念、管理体制、利益分配等方面的诸多问题。当前，我市在前期科学设岗的基础上正在进行专技岗位竞聘上岗工作。能否稳妥的做好这一重要改革，关键取决于这项改革推进过程中的方法和措施。要创新宣传方法，让专技人员充分认识改革的重要意义；要创新核准方法，让岗位设置和岗位条件更加科学；要创新指导方法，用程序严密确保改革规范；要创新监督方法，突出改革的纪律严肃性。

　　三是围绕高层次人才队伍建设求创新。发展是第一要义，人才是第一资源，以“突贡专家”为代表的高层次人才更是宝贵资源。如何让“宝贵资源”更丰富，并发挥更大的作用，需要进一步创新工作。不能仅停留在组织评审和考察层面，要创新载体，发挥专家的特长优势。通过组织专家进基层，专家进农村等活动，更好地践行科学发展、助推科学发展；通过帮助博士后工作站引博士等工作，提升人才队伍整体实力；通过设立高层次人才联系点等措施，更好地为人才服务。总之，实践科学发展观就要在一项项工作中落实，用工作创新的实际体现科学发展的成效。

　　找准突破点，在提升水平中服务科学发展

　　随着经济社会的发展，专业技术人员队伍发生了较大的变化，主要体现在组织类型日趋多样、个体差异愈益明显、自主意识逐渐强化、公平要求越来越高。面对科学发展的新要求、专技人才队伍的新状况、专业技术人员的新期盼，只有不断加强自身建设，着眼“三个瞄准”抓提升，才能更好地做好本职工作，服务专技人才。

　　一是瞄准学习抓提升。学习是提升水平的必由之路。在日常工作中，切实把“五个一”学习制度落到实处，实现“日读一文、周学一方、月写一得、季总一篇、年长一技”的目标。同时，结合专业技术人员的特点，广泛学习各种知识，尽力提升服务水平。我们说专业技术人员的个体差异愈益明显，有博士后、突贡专家，也有非公有制经济组织文化水平较低的土专家。他们的个人禀赋、文化水平、处事方式、工作环境都有很大差异，为他们做好服务，不能“一刀切”，要全面学习解答问题和处理问题的方式。

　　二是瞄准细节抓提升。人事工作无小事，履行职责无戏言。接一个电话、解答一个问题、办一个证、盖一个章，这些细节都不是小问题。提升服务水平就要从这些细节上下功夫。拿接一个电话来说，最少能体现三个方面的问题，有三个方面的收获。体现服务态度、体现政策水平、体现工作能力；收获就是履行了职责、学习了业务、愉悦了身心。但是，一旦接不好这个电话就会影响人事干部的形象、影响服务对象的利益。所以，做好服务就要严谨细致，从细节提升服务水平。

　　三是瞄准效率抓提升。在当今，大容量、快节奏、高效率的社会发展中，提高工作效率是为专技人员服务的重要要求。因此，在专业技术人员管理工作中瞄准效率抓提升，就要按照“四不”原则，落实“三项制度”，实现“两个简化”。即“该办的事不拖、能办的事不等、难办的事不推、协办的事不靠”的原则，落实首办负责制、限时办理制、服务承诺制，简化申报手续、简化办事流程。总之，就是要以最好的态度、最高的效率、最优的水平为专业技术人员提供最完美的服务。

　　综上所述，学习实践科学发展观的关键就是要与本职工作相结合，一点一滴积累，一心一意落实，一言一行体现，一举一动实践；落实科学发展观就要在具体的工作中从我做起、从细节做起、从现在做起。