“小语种”人才严重匮乏 第二语言培训越来越热

    今年，关于“小语种”的人才匮乏问题，不断见诸各大媒体。特别是就业形势越来越严峻的今天，为了提升求职就业的竞争力，以便在众多懂英语的竞争对手中脱颖而出，许多人已将学习外语的目光渐渐从英语上移开，更多地投向了这些“小语种”。一时间，这些“小语种”成为大家学习“第二外语”的新宠。

    “小语种”人才严重匮乏

    据有关数据显示，市场对俄语、韩语等“小语种”的人才需求量在逐年扩大。其中北京该类人才的需求正以每年20％的比例增长，且势头将有增无减。但因为长期外语教育太过偏重于英语，结果导致“小语种”人才严重匮乏。

    长城外语中心的姜主任分析这种情况时说：“小语种培训的兴起其实和国际化程度的加深有关，在对外贸易和国际交流的发展中，欧盟国家、东欧国家、非洲和美洲的很多国家的企业成为贸易合作伙伴，而且近年来到非英语国家出国留学和工作的人员也在不断增多，这在很大程度上带动了小语种人才的需求；另外青岛、山东在地理和人文环境方面吸引着越来越多的日韩企业投资和贸易，这也使得日韩小语种人才的需求升温迅速。”

    “小语种”培训越来越热

    有关专家预测，以俄、韩、日等为首的“小语种”正给沉重的就业压力带来前所未有的新契机。因为就业的推动，一个语种占据整个外语教育市场的局势将不复存在，取而代之的会是一个多元化、多语种并存的格局。

    港归学校是我市一所常年举办外语培训的培训单位，张校长针对学校目前日韩语专业招生火爆的现象说道：“小语种培训，语种越小越有价值。2008奥帆赛在青岛举办，新闻、旅游、交通等相关行业的对外接待要求也在客观上刺激了小语种培训，一些有眼光的企业和个人纷纷报名参加团训和个人进修，毕竟增加一项语言技能，是非常有价值的。”

    特别提醒

    选择“小语种”要三看

    选择小语种培训应该注意什么呢？长城外语中心负责教学工作的赵主任举出了三点：看师资、看课程、看规模。

    小语种培训的师资相对缺乏，所以要注意看一下教师的任教资格和教授记录；在课程方面，一般人学习小语种的时间不会像学英语那样长期，所以课程设置是否严密、课时安排是否得当就需要认真研究；另外，小语种培训单位的规模也是个重要因素，规模大的单位不仅信誉可靠，而且能够提供学院更好的学习氛围和交流环境，有利于在短期内强化学习效果。