“财迷哥”想钱想疯了?

　　近日，被网友称为“财迷哥”的北京师范大学大三学生李振走红网络。他每年假期都不回家、每天坚持打至少两份工，还将一些回收的旧书或旧货存放在宿舍内。这导致他的室友发帖表示不满，说他“想钱想疯了”。李振在接受《新京报》记者采访时坦言，“我就一句话，赚钱是人生的常态。如果把常态都丢了，人生就没有了。”他拼命攒钱就是为了凑房子的首付。面对记者采访，他都要求付费，而且已经从50元涨到了100元。

　　自力更生，自食其力，“财迷哥”没有坐享“拼爹”的人脉资源，其敢为同学先，这是他敢闯的表现。不过，靠回收旧书旧货和打两份工这样的创业，总感觉缺乏“技术含量”，与大学生接受良好教育的优势并不匹配。换句话说，在很多人看来，这样的初级创业难以凸现出大学生的智力特色。

　　其实，对于许多大学生包括所有年轻人而言，从来不缺乏创业的梦想。曾有调查显示，96.4%的年轻人有过创业想法，不过，大学生创业成功率只有2%~3%。另有报道指出，2010年，中国大学生创业比例仅为0.9%，学生创业资金的来源80%来自亲友资助，仅4%获得风险投资，2%获得政府资金支持，对家庭的依赖极为普遍。

　　就国内大学生创业成功率过低的问题，著名教育学者熊丙奇认为，现在社会上对大学生创业存在着一种误解，即“创业是一种再就业”，不到就业无门，不会下定决心创业，悲壮与无奈远甚于信心与激情。另一方面，与国外从小便沐浴在浓郁的创业教育氛围中不同的是，我们的教育体制一直以来偏重于考试成绩，缺乏与创业的持续性对接，一旦学生即将走上社会，陡然面临创业问题时，要么缺乏创新思维，要么缺乏可操作性方案。所以，不少大学生只能因循守旧，凭借吃苦耐劳，在传统项目上苦苦打拼。这样的创业虽然无可厚非，但碍于竞争的充分性，利润本就稀薄，“掘取第一桶金”的成功率自然很低，成长上升空间也极其有限。

　　回过头来再看“财迷哥”李振，除了可能给同学造成某些不便外，他的创业精神理当受到推崇，但这样的创业劲头，怎样淘洗为更具竞争力、更具智力含量的优势项目，显然需要教育机制与社会环境的大力改进。因为一个人或许可以改变某些环境，但是社会给予他们的个性空间却是很有限的。而有什么样的创业环境，才会孕育出什么样的创业精神，这才具有普适意义。